المجموعات الاستشارية الطلابية للسلام تعيد تصور السلامة المدرسية 

في عام 2021 ، أعلنت مدارس NP و Minneapolis العامة عنهما أول مجموعة استشارية سلام طلابية لمشروع بناء مدارس سلمية. تعمل المجموعة الاستشارية مع موظفي المدرسة والمسؤولين و NP للتعبير عن مخاوف السلامة والمشاركة في إنشاء نظام أمان وسلامة المدرسة. تمثل هذه المجموعة رؤية جديدة للسلامة المدرسية من المناطق التعليمية في مينيسوتا و في جميع أنحاء البلاد تعمل على تنفيذها - رؤية لا تستند إلى استخدام القوة أو التهديد باستخدامها ، ولكنها متجذرة في العلاقات.  

من "دعوات للتغيير" إلى العمل 

بعد حملة استمرت لسنوات من قبل الطلاب والأسر لإخراج الشرطة من المدارس ، مدارس مينيابوليس العامة (MPS) فسخ عقده مع قسم شرطة مينيابوليس في يونيو من عام 2020.  

كشفت الأبحاث الحديثة التي أجراها عالم النفس شابنام جوداني أن وجود ضباط شرطة المدرسة في المدارس له آثار سلبية كبيرة على الطلاب بشكل عام. وتشمل هذه الآثار ضعف الإحساس بالمجتمع المدرسي ، وزيادة استخدام التدابير التأديبية التي تستبعد الطلاب ، وزيادة الاعتقالات للأطفال على أرض المدرسة ، وانخفاض التحصيل الدراسي ، وتضخيم التحيز العنصري الذي لا علاقة له بسلوك الطلاب.   

يقر الطلاب وأولياء الأمور بأن ضباط الشرطة يخففون من بعض مخاوفهم عندما يتعلق الأمر بالحوادث المتعلقة بالعنف المستهدف وإطلاق النار في المدارس. لكن الأهم من ذلك ، أن المدارس الشرطية ليس لها أي تأثير مثبت في ردع العنف المدرسي أو عنف السلاح أو إطلاق النار الجماعي. 

خلق الانشقاق التاريخي عن قسم شرطة مينيابوليس لحظة للتفكير والانفتاح على MPS. تقوم المدارس الآن بإلقاء نظرة فاحصة على كيفية تعريفها للسلامة وتحديد الظروف التي تناسب نجاح الطلاب ونموهم ورفاههم. كان على المنطقة أيضًا النظر في كيفية التأكد من أن الموظفين والمشرفين مجهزين لتهيئة بيئة آمنة. 

يتعلم الموظفون والطلاب مهارات من أجل السلام 

في مينيابوليس ، تعمل NP جنبًا إلى جنب مع مدارس MPS والمجتمع المدرسي لبناء مدارس أكثر أمانًا وسلامًا. بدلاً من التركيز على معاقبة سلوك الطلاب واحتمال تجريمه ، يزود هذا المشروع إدارة المدرسة باستراتيجيات لتقليل الصراع. يتضمن جزء واحد من هذا العمل تعزيز مهارات الموظفين في بناء العلاقات ، ومراقبة العنف ، وتكتيكات الحد من التصعيد. 

براندون كرونا هو منسق مشروع بناء مدارس سلمية في MPS. في حين أنه من الضروري أن يتم تدريب الموظفين ومسؤولي المدرسة بشكل صحيح على هذه الاستراتيجيات ، يعتقد كرونا أن هناك أيضًا تحولًا في ديناميكيات القوة المطلوبة لإنشاء مدارس أكثر أمانًا حقًا. وهنا يأتي دور المجموعة الاستشارية الطلابية للسلام. 

لقد شارك ، "الأطفال في سن مبكرة مليئون بالحياة ، ولديهم الكثير من الطاقة ولديهم الكثير ليقولوه. مع تقدمهم في السن ، تظل أصواتهم كما هي ، لكن القواعد والأنظمة تغلقهم ببطء. سيسمح هذا البرنامج لتلك الأصوات بالخروج من ظلال القواعد واللوائح التي شكلت مدارسهم ومجتمعاتهم بدونها. لن يتم سماعهم بعد الآن ، ونريد أصواتهم أكثر من أي وقت مضى ؛ بالنظر إلى أنهم سبب وجود MPS. هناك قول مأثور ، 'Kids First' - إذا كنا نؤمن بذلك ، فلن يكون لدينا مشكلة في جعلهم يساعدون في قيادة الطريق في إنشاء مدارس ومجتمعات أكثر أمانًا في منطقتنا. ''  

تسعى المجموعة الاستشارية من أجل السلام الطلابية إلى تعزيز وعيهم الذاتي وقدرتهم على التهدئة من أنفسهم والآخرين. يتم تدريب الطلاب أيضًا على المرافقة الوقائية وتزويدهم بمعلومات إضافية حول تحديد العلاقات الصحية وتنميتها.  

يقوم الطلاب بحل النزاع بطريقة سلمية 

يعمل فريق NP جنبًا إلى جنب مع Brandon Krona من MPS والموظفين في تنفيذ برمجة بناء مدارس سلمية وتوجيه مؤسسي مجموعة الطلاب. عملت NP بشكل وثيق مع الطلاب والموظفين لأكثر من عام ولاحظت أن الطلاب قد اتخذوا مبادرة كبيرة في الحفاظ على مجموعة السلام الطلابية.   

في البداية ، كان الطلاب متشككين بشأن فعالية كونهم مستشارين. ولكن من خلال التدريبات الأولية من NP والمرافقة الماهرة من قبل موظفي MPS ، بدأوا في ملاحظة تأثير تحسين الاتصال. كانت جهود التوظيف الأخيرة من قبل المجموعة الاستشارية الطلابية للعام الدراسي المقبل واعدة للغاية. 

أصبح الطلاب أيضًا أكثر ضعفًا مع بعضهم البعض ويأخذون وقتًا للاستماع إلى بعضهم البعض بينما يظلون منفتحين على وجهات نظر الآخرين. ينخرط طلاب المدارس الثانوية في محادثات عميقة حول القضايا الخلافية - القضايا التي كانت ستؤدي في السابق إلى شجار جسدي. بدلاً من ذلك ، فإنهم يخوضون مناقشات صعبة مع التركيز على إنسانية بعضهم البعض باحترام وتعاطف. 

بالإضافة إلى ذلك ، تمكن أعضاء مجموعة الطلاب من وضع مهاراتهم الجديدة مثل تخفيف التصعيد والوعي بالموقف موضع التنفيذ. والجدير بالذكر أن الطلاب أصبحوا أكثر ثقة في قدرتهم على معالجة النزاعات ومنعها من التصعيد إلى العنف. 

بعد تدريب ليوم كامل في السلامة والأمن الشامل مع NP ، شارك أحد طلاب المرحلة الثانوية ('22) التفكير التالي ، "أهم ما لدينا هو تعلم المهارات لحل النزاع بطريقة سلمية. كانت هناك قرارات تم اتخاذها ، والتي تساعدنا حقًا في معرفة ما نعمل على تحقيقه ". وتابعت: "لقد ساعدني التدريب على فهم نفسي بشكل أفضل. لقد جعلني أنظر إلى المواقف التي أجد نفسي فيها من منظور مختلف ".